Cúrsa Bhard Shiománach: Athrú Eolaíochta agus Comhlachta

Gach Catagóir

bord míolánach rang

Is é chur chuige a bhfuil ina ngníomhacha idirghníomhach agus a thagairt teicniúil atá ag athrú na gcás gaeilge maidir le cúrsaí oideachais láithreach, gan aon tuiscint ar an ghlúin eile den bheagán fosta. An cheannródaí den trasfórmáid digiteach seo? Bpard bríomhar—leis a mbeidh tú 'ag foghlam' gach rud! Funtachanna príomha a chomhlíonann iad é sinneacht íoctha, a ligíonn úsáideoirí a bheith ag obair ar phictiúir, téacs nó víseóchtaí go díreach ar an bpard. Is féidir leis freisin a chur chun cinn mar scáthán ríomhaire saor in aisce, ionas nach ndéanfaidh daoine eile ach nascadh a gcóipéadáin féin gan aon chábail á thaistil. Le réasún HD agus léibhéal dlúthdathuíochta luaithreach, is féidir leis comórtas a thabhairt le screanaí móra níos mó ná 98 colm. Comhthionndaithe le gach cineál sócmhainn fuaime chónta; is féidir leat freisin baint uaireanta as na spriocair fuaime cuí atá beagnach istigh, a chuirfidh ort do chuid fuaime a mholadh gan aon chuspóir ar chénaimhna atá nasctha agus a shábháil amháin an chruinniú fuaime ardchaol. Ní hamháin don staidéar é, ach tá sé cinnte don phríomhphlé nó don chomhdhéanamh de chlasaí, tá seans fíor-éascaíochtaí fheidhmchlártha trí chruinniú fuaime agus comhrá a dhéanamh faoi theoiric nó plé coitianta. Leis an gcumarsáid úsáideora cóngarach agus an chóras oibriúcháin cruthaithe go maith, tá an bard bríomhar cruthaithe chun cabhrú le hioncamh agus le hiompú níos fearr gan cinntiú ar aon chineál nó ar aon stíl.

Táirgí coitianta

Má tá tú ag smaoineach ar thabhairt ar pháirc bhoird mícheimnigh, ba mhaith an méid sin. Ar dtús, tugann sé roinnt níos mó ná scagaireacht foghlama ná páirc traidisiúnta; is féidir le mac léinn a chur in éadrom leis an ábhar agus é a ghlacadh i gcás, a d'fhéadfadh go gnáth nádúrtha seo a chur i bhfeidhm don fheabhsú agus donn chun siúl. An dara rud, déanann an phróiseas seo an-tacaíocht idirbhliana agus ligonn seans do mhúinteoirí a chur isteach na meánphobail i gcásna n-leanúnacha. An tríú rud, cuireann sé béim ar chothromaíocht agus ar chomhphobail idir mac léinn agus comhghleacaithe i gcás nach ndéantar de réir traidisiúin. Cén fáth nach bhfuil an-chuid den pháirc bhoird mícheimnigh gan an chuid eile den pháirc níos fearr, gach seasin níos cuimhinneach agus impact níos mó? D'éirigh leis an méid sin go soiléiriúil mar atá sé ag feabhsú fo-thionscadal agus bíodh seantais níos fearr - agus bíonn an pháirc bhoird mícheimnigh seo mar chuid shainiúil don pháirc traidisiúnta nó don spriocseminar.

Leideanna Phratacha

Cad é an Bogearraí is Fearr atá ar Fáil le haghaidh Painéal Touch Idirghníomhach saincheaptha?

23

Aug

Cad é an Bogearraí is Fearr atá ar Fáil le haghaidh Painéal Touch Idirghníomhach saincheaptha?

Feic Níos Mó
Cad é an Bogearraí Comhartha Digiteach is Fearr atá bunaithe ar an Scáth?

23

Aug

Cad é an Bogearraí Comhartha Digiteach is Fearr atá bunaithe ar an Scáth?

Feic Níos Mó
Tá Painéil Flat Idirghníomhacha: Ag Athchóiriú Taithí na Rangúinne

09

Sep

Tá Painéil Flat Idirghníomhacha: Ag Athchóiriú Taithí na Rangúinne

Feic Níos Mó
Painéil Plana Flata Idirghníomhacha: Meascadh Níos Fearr sa Seomra Comhrá

17

Dec

Painéil Plana Flata Idirghníomhacha: Meascadh Níos Fearr sa Seomra Comhrá

Feic Níos Mó

Faigh Cáipéis Shaor

Tabharfaidh ár leasaithe contuithe chugat go luath.
Email
Ainm
Ainm na gCuideachta
Teachtaireacht
0/1000

bord míolánach rang

Foghlam Idirghníomhach Inniu Laghdaigh

Foghlam Idirghníomhach Inniu Laghdaigh

Tá sé mar chuid de réasún go bhfuil an seomra ranga le Bord Smaithe in ann a shuíomh as ucht na n-ainmhíochan é. Tá súil ag baint ábhar ar an mbord go díreach nach nóiméad ach bíonn an foghlaim níos soiléir agus níos éasca le seasamh. Is féidir an méthód teagaisc seo a úsáid chun comhpháirtíochta difriúla a chur i gcás; is cinnte gur féidir le linnéar, lucht cloisteála agus lucht cruthuithe cinntiú níos fearr. Ní hé sin ach éasca a úsáid, is féidir le léiriúcháin na scileanna beaga a chur isteach go soiléir gan am briste foghlama, agus tá sé chun cúrsaí foghlama níos fearr agus níos mór a thabhairt do pháistí.
Comhpháirtíocht Fóillteach don Fhreastal Níos Fearr

Comhpháirtíocht Fóillteach don Fhreastal Níos Fearr

Deiníonn rang an bhoird éadrom comhcheangal a chur i bhfeidhm, atá i gcuimhne don chruthaitheacht agus don nuálacht. Le feidhmchláracha a ligann do pháirtithe éagsúla oibriú ar an bhord i dteideal amháin, bíonn sé mar spás coitianta faoina d'fhéadfadh idéil a athrú agus a fhorbairt i gcóir ama. Is féidir go ndéanann an cheangal comhdhéanta seo cinntiú an leasuithe agus cabhróidh freisin le torthaí níos airde, cén fáth a bhfuil siad ag obair ar phròiseictí grúpaí scoláire nó ar shessions cruthaitheacht córais. Déanann rang an bhoird éadrom gach coincheap a thabhairt isteach ina cho-mheasúnacht agus comhpháirtíocht, ag cur bunús le cúigealán rathúil.
Iomlánachtaíocht neamhspléach idir nádúrta mírseálaíochta

Iomlánachtaíocht neamhspléach idir nádúrta mírseálaíochta

Ag leathnú ar intinn na n-inneall wonad ó phoincí idirlíonacha nóiméad beag -- ag athrú cúrsaí gnáthchlas ar pháirteach speisialta. Le cumas naisc a dhéanamh agus taispeáint ábhar ó fheabhsanna éagsúla de chuid míreanna, tá an bord shiománach anois mar eagraíocht don gach fóinse digiteach agus do chláranna teagaisc. San obair a n-icfeadh acu, is féidir le múinteoirí agus le tuarascálaithe scéalta físe nó íomhái bheo a chur i gcás; is féidir leo chomh maith modálacha interactiva a chur leis. Nuair a thugtar léi rud cromógach a chinntiú go huaisle, bíonn sé níos soiléire agus níos éasca de bharr sin don fhoireann a thuiscint. Mar sin féin, ní hé láithreachacht an bhorda shiománaigh amháin atá ag tarlú faoi chúram dúinn sa phróiseas cumarsáide -- Ach cinntíonn sé chomh maith go bhfuil gach duine ina n-aigne ag obair, ag glacadh páirt agus fiú ag imirt tríothu.
email goToTop