Učenie s interaktívnou tabuľkou má veľa čo pochváliť. na začiatku, pri podpore interakcie a spolupráce, študenti sú schopní hrať sa s materiálom z prvej ruky. nie pre takú fyzickú interakciu, retencia na kvantitatívne otázky by pravdepodobne klesla veľmi nízko a pochopenie by mohlo byť tiež ovplyvnené. ďalej,