Bordán Nua-Ghearrthraidh do Scoileanna: Ag Athrú Foghlama sa Seomra Ranga

Gach Catagóir

scileanna bán glas chumarsáideacha do scoileanna

Téicneolaíocht nua innobáidí, mar shampla an bord bán interactiv atá bunaithe ar scoil seo, a chumasaíonn foghlaim níos láidre agus níos soilseach a fhorbairt faoi dhuine amháin agus i gcomhthéacs teóraíochta. Is féidir le na n-bord bán seo nochtú mar scagaire meáin-fhoilsithe, tacú le foghlaim in eagróch beaga agus comhrá le tionscnaim digiteacha eile. Idir na feidhmí teicniúla a bhfuil súil acu a bheith acu: Úsáid scáthán éagsúla íoctha le hiontrálacha a ligeadh do thógáil agus iontráilíochtaí seachas ón staidéar; mar sin tá sé féidir leis na n-bord bán seo dul isteach go inteachtúil ar pháirt le soiléirteach idirlín oideachais. Tá úsáid éagsúil acu don árann difriúil de réir suíomh, ón obair intleachtúil mar thiocfada nó cumas teanga i gcás litríocht, chun cruthanna traidisiúnta a phlé agus nua-ábhartha a chruthú. Tá na n-bord is gnáth ceangailte le ríomhaire, prjecteoirí agus amhlaidh an idirlín, ag glacadh le cúram mór scileanna múinte ar fad i gceist.

Molaíochtaí maidir le Táirge Nua

Tá go leor fóidithe ag bhordán glasa idirghníomhacha do scoileanna. Ar dtús, is féidir leis cabhrú le forbairt aeráid teagaisc dinamach, mar gheall ar sin bíonn na ranganna cinnte ní amháin chun a bheith tábhachtach ach freisin amhlaidh céanna -- fiú bréige. Tosaíonn an stíl seo i gcás ionannach idir daltaí agus múinteoirí. Táthar léirithe go bhfuil sé ina thuiscint ar mhaith phríobháideach agus intleachtach ón cheannródaíocht. An dara rud, is féidir le múinteoirí cruthú a n-ábhar féin agus iad a chur i láthair atá iompaithe le con-téacs mírphoiblí. Is féidir an cumas seo a thabhairt faoi deara don dhuine gach aon, beart éigin. An tríú rud, cuireann tabhairneacht comhphobail na mbord glasa seo timpeallacht agus cairdeas. An ceann deireanach, ach ní heol, saothraíonn siad airgead do scoileanna ar na soláthraí uasal cosúil le sceach agus marcála, agus is fearr iad don fhoircead chomh maith. Go bunúsach, is eagraíocht í bordán glasa idirghníomhach atá ag feabhsú ar fheidhmíocht oideachais agus foghlaim acadúil do mhic léinn.

Nuacht is Déanaí

Cad é an Bogearraí Comhartha Digiteach is Fearr atá bunaithe ar an Scáth?

23

Aug

Cad é an Bogearraí Comhartha Digiteach is Fearr atá bunaithe ar an Scáth?

Feic Níos Mó
Painéil Plana Flata Idirghníomhacha: Meascadh Níos Fearr sa Seomra Comhrá

17

Dec

Painéil Plana Flata Idirghníomhacha: Meascadh Níos Fearr sa Seomra Comhrá

Feic Níos Mó
Roghnaigh an Fhoirmhéaraí Síneála Digitíochta Ceart do Thúsaithe

09

Sep

Roghnaigh an Fhoirmhéaraí Síneála Digitíochta Ceart do Thúsaithe

Feic Níos Mó
Painéil Plana Idirghníomhacha Idirleithscéalta: Ardú an Foghlama sa Seomra Scoile

10

Oct

Painéil Plana Idirghníomhacha Idirleithscéalta: Ardú an Foghlama sa Seomra Scoile

Feic Níos Mó

Faigh Cáipéis Shaor

Tabharfaidh ár leasaithe contuithe chugat go luath.
Email
Ainm
Ainm na gCuideachta
Teachtaireacht
0/1000

scileanna bán glas chumarsáideacha do scoileanna

Comhbalrú Neamhspleách

Comhbalrú Neamhspleách

Is é ard-mhaith amháin de na scileáin phríobháideacha bainisteoireachta a chur chun cinn é an cumas comhrá grúpaí a fheabhsú. Trí chomhpháirtithe a chur i gcás níos mó ná duine amháin a chur in iúl chun comhrá a dhéanamh leis an mbord, is féidir le mic léinn teacht ar a chéile agus obair a chur le chéile ar pháistí éagsúla. Trí mhéadú an chóras seo, tá siad níos giorra ná riamh sa chuid gráfach atá ar fáil trí chur síos ar chúrsaí scoile. Trí choinníollacht seo, ní tanús ach go bhfuil comhfhiosanna a chur chun cinn acu ach go bhfuil siad cinnte don eispéireas comhrá idirghrúpa a thabharfar leo tar éis an scoile. Tá sé mar sin againn nach mór é feabhsú comhrá idirghrúpa san oideachas.
Intégráiltear Meáin Iompórtála

Intégráiltear Meáin Iompórtála

Tairgeann scileoga bánchurtha comhfhiosrúchán, forbairt iontach a chloíonn daoine an oideachas a chur i gcás. Is féidir le na n-oidi videos, íomháin agus guth a chur in iúl san aidhm seo. Tá sé chun cuspóirí cnámhshuimiúla níos tuillte a thabhairt ar fad agus chun cúinsí foghlama éagsúla a chur i gcás, mar sin tá sé cinnte go bhfuil na mac léinn atá ag foghlam trí sheanmháin, trí shuim guth agus trí shuim chruthaithe ag fáil béimeanna. Ní amháin go bhféadann an suim comhfhiosrúcháin a úsáid go soiléir sa phróiseas oideachais an t-éileamh arnár n-oidhreacht foghlama a fheabhsú ach bíonn an méid a thugtar isteach ag na daltaí ag dul suas freisin.
Sugamanachta agus Námh

Sugamanachta agus Námh

Séanas úsáide nua-aimseartha é cineál eile de na n-eangach speisialta atá ar fáil. Le cúram a chur i gcomhthéacs simplí agus comhlíonadh le raon leathan de bhailithe, tá an phróiseas cumarsáide teicneolaíochta briste acu. Ní bheidh teachtaí ag dul tríd aon pháirtí neamhbhreise don scéal amháin, is féidir leo tuilleadh a aimsiú ar fud réigiún an scéil nó cliceáil go héadrom chun 100% a thógáil do shaoránach mór. Is é sin nach bhfuil ach céim éigin againn chun stílanna difriúla níos mó a fhoghlaim agus is féidir leis na múinteoirí a gcuid taispeántais a dhéanamh iad féin ag obair agus ní hé sin ag déanamh cinnte go bhfuilimid ag súgradh mar gheall ar buganna ríomhchlár, ach ag tabhairt cuairt ar an méid atá á rá ag an mbéar léinn. Mar sin féin, is éasca d’fhoirmiúcháin agus na n-airgead a shuíomh a thabhairt ó thaobh go taobh: glan; tá sé seo ina chompord le hionannach. Tá an chuspóir seo uafásach den scoth agus tá sé ag feabhsú go dtiocfaidh daoine agus mic léinn isteach sa gcóras agus bíonn siad ag obair ar a gcuid idé phríobháideach: beartaithe. An toradh? Cúlra foilsithe agus éifeachtach faoi láthair agus bíonn siad ag foghlam go luath ná mar a rinneadh san meán-aois agus bíonn siad ag cur suas le cúpla uair an chéad leibhéal ard.
email goToTop