Bord Slinteach Idirghníomhach: Teicneolaíocht Réabhlóideach Seomra Ranga le Taithí Foghlama Fearasta

Tugann an bord intleachtúil chleachtachail go leor sochair práchtúla a mhéadaíonn go mór an tréimhse teagaisc agus foghlama. Ar dtús, cuireann sé isteach ar chumas páirtíocht na mac léinn trí chruthú timpeallacht foghlama ilchleachtach agus i bhfeidhm ar an mbeartas. Is mó a bheidh ag na mic léinn páirt a ghlacadh nuair is féidir leo comhoibriú go fisiceach leis na habhair foghlama, rud a thagann chun cinn a thuiscint agus a choinneáil den ábhar. An féidir éochair a shábháil agus a roinnt ábhar na leictreacha go digiteach a bheith in ann é a dhéanamh gan bheith ag scríobh nótaí go constaint, ag tabhairt deis do na mic léinn a bheith ag fócasú ar thuiscint agus páirt a ghlacadh. Tá sochair ag an múinteoirí ó thabhairt leis an réamhullmhú agus an tseirbhís leictreach, mar is féidir leo ullmhú na gcláir i advance agus iad a athrú i rith an t-amh ina bhfuil freagraí ó na mic léinn. Tacaíonn an cumas iolrach éagsúla le foghlam comhoibriúil, ag tabhairt deis do go leor mic léinn oibre a dhéanamh le chéile ar ghníomhartha réitigh fadhbanna. Tá an-chomhoiriú intreagtha leis na hasónta digiteacha agus an idirlíon, a thugann rochtain chun dearcadh ar leabharlann mórta den ábhar foghlama, rud a dhéanann na leictreacha níos beo agus níos mó breith. Tugann gné theipthe an bhord intleachta leictreacha a chruthú do mhúinteoirí chun taifeadtaí a chruthú do mhic léinn a bhí ar lár nó do chur chuige athbhreithnithe, a chinntiú nach mbeidh aon mhac léinn laghdaithe. Tá comhoiriú an chórais le formáidí éagsúla comhaid agus feidhmchláir a dhéanann é éagsúil do ábhair éagsúla agus stíleanna teagaisc. Déanann an t-éadomh agus é infheárrachtach ar mhainteanú na mbordanna intleachta nua-aimseartha a bheith ina t-investment éifeachtach ar feadh an tréimhse d’ionsaíochtaí oideachais. Chomh maith leis sin, tá an t-athraeodóla éasca a úsáid agus é ag teastáil amháin beagán oiliúna, a chuireann sé in ann do mhúinteoirí a bheith ag socrú go tapaidh agus a bheith ag baint an-bhéasúisteach as an teicneolaíocht i bpobail oideachais.